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优学秘笈高考百日冲刺如何有效提分?快看这份科学备考全攻略

归档日期:05-21       文本归类:多作业      文章编辑:爱尚语录

  2019年高考的脚步声越来越近,各校陆续举行高考百日誓师活动。百日冲刺,考生如何复习备考最有效率? 南宁市教育局、南宁市教科所和《南宁日报》教育周刊联合推出高三考生“百日助考锦囊”,邀请南宁市各学科资深备考专家为考生们带来高效复习的策略和诀窍。

  关注阅读能力侧重方向的转变。信息时代对阅读能力的要求发生变化,因此,高考语文测试的关键能力之一——阅读能力也相应由注重精度转向强调精读、泛读等各种阅读策略的灵活运用,由注重文本内容的理解接受能力转向侧重对文本传递的各类信息的审视阐释能力。

  加强逻辑思维能力的培养。学生要掌握一定理性思维的方法,学会根据已有知识进行判断推理、表达观点,加强思维的活跃度;要关注时代变革,树立创新意识,注重创造精神,学会站在新的时代背景下,重新审视中华民族传统文化、传统美德、传统精神,思考这些民族文化精髓在新时代的新形式、新内涵,构建科学的思维方式。

  抓住读书本质,打造自己的个性化阅读空间。阅读范围不局限于教辅、文摘、微信等,改变全是精读精讲、且处处指向写作的读书习惯。列出自己阅读过的书目,梳理读书收获。

  坚持立德树人的价值导向,遵循主流价值观的引领。关注全国两会重大议题,利用课外阅读、广播影视报纸、报告会、演讲会、博览会、纪念馆、文物古迹、民俗风情、日常生活等资源,及时掌握国内外时事新闻及社会热点,了解中国经济、政治、文化、科技、社会、生态等方面的发展成就,对语文学习大有裨益。

  在政治学科最后冲刺备考阶段,考生必须明确高考备考复习的方向,注意领会习总书记重要讲话和全国教育大会精神,突出对党的十九大精神、传统文化和社会主义核心价值观的理解和把握,适应高考考试评价逐渐从知识立意、能力立意向素养立意的变革,落实政治学科核心素养的培养要求。

  回归课本,抓牢基础知识。根据2019年高考考试大纲和考试说明要求,对各个知识点全面扫荡,串联好学科知识线、知识网,挖掘学科知识之间的联系,整合学科知识并在头脑中形成知识网络。

  抓好主干,做到主次有序。前阶段,我们已经完成了基础知识的梳理、重难点的突破、易错易混点的点拨、知识点的对点训练。冲刺阶段的复习要特别关注主干知识,做到主次有序。同时,不能忽略对学科基本概念的内涵与外延、基本理论的理解,对时政术语进行精准解读,以提高对材料的分析能力。

  关注变化,提升复习精准度。例如,研究2018年考题,《文化生活》增加了考题和分值,要求考生在复习中要重视和加大《文化生活》模块的学习;全国卷已经连续三年没有出计算题,要注意防范该题型;曲线题仍然是热门,要加大坐标曲线题的训练;选择题在I、II、III卷中都出现了推导题,后阶段注意推导题的训练;时政热点不忽视4月、5月份的时政素材;复习时要注意整数周年事件的相关材料等。

  总之,考生要明确高考考试的整体发展方向,注意回归教材,重点抓好主干知识,关注考题变化,提升复习精准度,以饱满的热情开展限时训练,在反思总结中不断提升解题能力。

  结合专题板块复习,完善物理知识体系。加深对物质观念、运动和相互作用和能量观念等物理核心观念的理解,并学会用这些观念分析和解决问题。

  归纳、提炼物理模型,提高科学思维能力。树立模型意识,在复习中学会归纳和提炼各种物理概念和物理过程,体会建构这些物理模型的思维方法,理解物理模型的适用条件,能通过建构物理模型来研究实际问题;熟悉常见的物理模型的分析和解决方法,熟悉它们的情境、适用规律和解决问题的表达方式,力争做到抓住解题规律,并能举一反三。

  科学进行习题训练,提高物理解题能力。所谓“拳不离手,曲不离口”,只有加强习题练习,尤其重视对高考真题的训练,在训练中总结反思,才能提高解题的效率。在习题训练中不但能发现自己的优势和薄弱之处,而且还能熟悉高考考查的热点内容,以提高备考的针对性。

  在训练中,学会用科学方法审题和解题,即熟练掌握把题目文字转化为物理情景、把物理情景转化为物理条件、把物理条件转化为数学条件的方法,提高解题能力。

  第一轮复习,夯实基础,强化重点。时间为3月底前。弄清每个知识点的来龙去脉,完善知识体系,让知识结构更清晰。在夯实基础的前提下,将更多时间和精力投入重点内容的复习和重点能力的培养上。注重审题训练,注重展示思维,注重变式训练,注重题后反思,注重落实到位。

  第二轮复习,查缺补漏,突破提高。时间为3月底至5月上旬,目标是综合能力突破与提高。考生要提炼数学方法,熟练掌握基础知识、典型习题与思想方法;针对第一轮复习中遗漏的,或复习得不够扎实的知识点及时进行补救,进一步提升水平;训练自己对知识的综合应用能力,提高对综合问题的分析及解决能力;强化训练,规范要求,在改错反思中提升能力。对照南宁市教科所统测试题评分标准,主动找老师批改作业,明确短板,突出增分点,确保所缺部分尽快补回。

  第三轮复习,加强诊断,调整策略。时间为5月中旬至下旬。加强综合训练与考前模拟,重点查漏补缺,加强学习诊断,调整答题策略,分配好时间。原则上做题顺序为:第1至11题、13至15题、第17、18、19、22或23题、20题、21题第1问、12题、16题、21题第2问。再留5分钟检查。

  第四轮复习,回归基础,放松心情。时间为高考前7天。此时,考生应回归基础,注意心理调节。除了坚持必要的套题训练外,每天阅读教材中的重要概念、公式、定理等有关知识;坚持每天做些小题训练,回顾错题;放松心情,以平常心态轻松迎接高考。

  客观认识自己,制定科学的备考计划。考生应明确自己的高考目标和实际情况,在老师的指导和建议下,制定适合自己的备考计划,将学习任务落实到每月、每周、每天、每一个时段,投入尽可能多的时间,做对的事情。制定计划时,可从回归课本、刷题总结、回顾旧题这三个方面进行规划。

  明确复习主线。切忌水过鸭背、追求数量的复习方式,费时且无效。建议:内容上以时间或专题板块为线索,串联重大事件,最好能口述重大事件之间的相互关联,形成知识体系;题型上针对薄弱板块强化训练。基础较弱的考生,建议加强主观题(41—42题、选做题)训练,训练的试题不宜分类太细,以强化基本能力为主。基础较好的同学,要稳中求进,一方面完善主观题答题框架与细节,尽量多拿分;另一方面弄懂每一道选择题错误的原因,稳定选择题。

  重视总结反思。忌盲目刷题,堆砌数量。刷题后要及时总结和反思暴露出来的问题,在老师的帮助下找到解决方法并在练习与测试中检验、完善与强化这些方法,形成良性循环。

  加强与老师的沟通。考生们在时间的安排、复习的重点、刷题与测试后的试卷分析、解题思路、学科知识等方面,都需要得到最快速最专业的指导,因此建议考生加强与老师的沟通,以提高复习备考效率与效果。

  保持良好心态。走心、专注、自信、坚持,只要你这样做了,就会发现自己潜力无限,未来可期!

  明确任务、辨明方向。构建并形成化学学科知识网络系统并强化记忆;通过大量“7+3+1模式”的限时练习来提高解题速度,也提高阅读、审题能力及培养综合运用知识的能力,在解题的过程中,做到既要“快”又要“对”。

  专题训练、归纳总结。按照题型和知识点的分类进行专题练习。以全国第三卷考题为例,7道选择题中,主要涉及的知识点有化学与生活、物质的量计算、有机基础、元素周期律、化学实验基础、电化学基础、电解质溶液等常考题目,复习中可以按照这样的分类进行专题练习。练习中要养成做完一道题回顾三次的习惯。第一次细看参考答案解题分析过程,第二次发掘参考答案中解题分析的切入解答点,第三次总结适合自己的解题方法。最后整理出易错点、失分点,并进行强化练习。

  跳出题海、突出方法。由于复习时间紧任务重,要在有限的时间内复习掌握大量知识并形成知识网络,必须跳出刷题题海,重点突出方法,提高复习效率。突出主干知识相关的题目和题型,新题、难题、偏题适当舍弃。注意建立知识之间的练习,注重对思维能力的训练,注重对学习方法归纳,并留出时间思考和再通读课本。

  调整心态、精神饱满。保持愉悦的复习状态,压力谁都有,要学会适当排解压力,把压力化为前进的动力。

  增强得分信心,使英语科成为总分的增长点。家长们要做好孩子的情感教育,多鼓励,营造自信、激情的复习氛围。

  紧跟教师复习思路。在老师的指导下回归课本,系统梳理英语学科的基础知识点和必考点,对重点和难点知识各个击破。课后认真总结,做好查漏补缺及强化训练。

  分层次、有针对性地强化词汇复习。对于阅读类词汇,要掌握其在不同语境下的含义。对于应用类词汇,既要懂得其意,还要掌握其用法及词性转换、构词法等,能在语境中灵活运用。词汇的复习要依托语篇和语境,做到词不离句,句不离篇。完成一定量的词汇配套练习。

  掌握各类题型的答题技能。坚持每天一定量的高考真题限时练习,保证训练强度,提高做题速度和熟练程度。总结各专项题型的命题思路和命题特点,熟练运用解答各类题型的技巧。建立错题档案,分析出错原因,不断总结经验,争取每做一套高考真题都有所收获。

  强化听力技巧训练,提高听力得分。每日下午3点进行听力训练,习惯高考的时间和节奏。听前认真审题,根据题干和选项对听力内容做出积极预测。在听力过程中养成记录关键信息的习惯。在听后要朗读听力材料,总结经验教训,针对数字题、推理判断题等易错题做出补偿性的训练。

  坚持背诵、默写好词句和优秀范文、加强书写训练。坚持朗读和背诵老师精选的经典句式和范文,积累写作素材,增强对语言的感知能力。注重书写练习,做到书写干净整洁,字体大小适中、圆润饱满。

  规范答题,养成良好的适应考试的习惯。在平时训练时要认真审题,写作时要紧抓要点,并进行合理有效的拓展。严格按要求填涂答题卡,保持卷面整洁,减少非智力因素失分。

  提高听课效率决定大局。在百日冲刺中,地理科大部分时间都是听课,提高听课效率十分关键。听专题课要搞清该专题课的思维线索,给专题内容画个思维导图;关注自己的出错点、失误点和知识盲点;讲练结合的课应勤动手,多思考,乐于表达,不甘落后;知识梳理课应善于参考地图、回归课本。

  科学刷题,事半功倍。首先要保证题目的质,最好选择老师推荐的套题本;其次要保持一定的刷题量,有积累才能获得思维的提升;其次,高考真题要反复做,第一次慢做,第二次快做,第三、第四次只想不做;第一次知其然,第二次熟其然,第三、第四次知其所以然;再次,要善于总结。总结错题,分析错因,找到错选、答偏、答漏的原因,掌握正确的解题过程,多总结不同类型题目的解答方法,遇到难题才不会慌乱。

  学会结合区域环境特征分析解答问题。高考地理大部分非选题都是以区域为背景考查思维能力的,因此要求考生能够根据不同区域环境特征因地制宜的分析解决问题,在答题中是否能够结合题目所给的区域地理环境分析解答问题是得高分的关键。

  了解各种社会热点资讯。地理考题中,往往采用生活中真实的情境来考查考生解决问题的能力,因此要养成关注与地理相关的事件、热点新闻、深度报道的习惯,拓展地理视野,提升地理思维。

  回归课本,理清概念和实验。自查概念清晰的程度(如是否能说出概念的关键词、容易混淆的其他概念等)。概念不清的要经常阅读(朗读)课本中概念的内容、与概念形成有关的材料(图表、文字);考后在课本对应处做总结标注并阅读。以主带次,增强记忆。生物学科需要记忆的内容较多,可通过记忆常考的概念带动不常考的知识点的复习。理解和练习应用课本实验的原理和设计思路进行同类型的实验设计,尤其是遗传实验的设计思路。

  做“真题”、悟“真题”,帮助提分。可从近年的全国卷中体会生物高考 “如何考”;从其参考答案中体会解题思路、答案的组成、文字表述的规范性等,即“如何答”;考前利用高考题进行文字规范答题训练,避免答非所问或答而不全掉失分数;在做高考选择题中学会紧扣提示条件,避免把简单问题复杂化而失分。

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